"Единая Россия" решила создать общественную организацию "Всероссийское педагогическое собрание", учредительный съезд которой открылся 17 ноября в Москве.
По этому поводу в Колонном зале Дома Союзов собрались более 600 делегатов со всей страны.
Состав разнообразный – администраторы, директора учебных заведений, молодые педагоги. Парадный подъезд задолго до начала заседания оказался заполнен участниками, у входа – не протолкнуться. Журналистов запускали через подъезд в переулке, где была тишина. Прессы для такого статусного мероприятия было на удивление мало, зато охраны – в неограниченном количестве. Она проверяла у журналистов всю имеющуюся технику, аппаратуру, сумки, требовала отключить на время мероприятия - а длилось оно 6 часов - мобильные телефоны, и особенно грозно звучала инструкции: «У сцены не мелькать, к Грызлову не подходить, вопросов не задавать». (Никто и не задал – тот не пришел).
Таким образом, начало уже не предвещало неожиданностей. Их и не произошло.
Генеральной задачей новой организации была провозглашено объединение всего педагогического сообщества страны, чтобы "расширить участие общества в решении важных для образовательной сферы вопросов, повысить открытость и качество образования, совершенствовать механизмы взаимодействия с педагогами, представителями общественных организаций и родительских объединений".
Едва ли найдется в стране противник реализации поставленной задачи. И общественные инициативы пока вязнут в бюрократических структурах, и открытости в образовательных учреждениях не хватает, а про качество образования, падение которого происходит параллельно с падением его доступности упоминать нет нужды. Так что даже Российский Союз промышленников и предпринимателей в лице Сергея Шохина оказался обеспокоенным тем, что у выпускников российских вузов не хватает ни навыков, ни компетенций.
Едва ли у сидящих в зале были разногласия по этому поводу. Не было их и среди выступавших, среди которых помимо уполномоченных делегатов оказались и зампред комитета по образованию и науке ГД Валентина Иванова, и президент Калмыкии Кирсан Илюмжинов. Самым ярким выступлением, сорвавшим наибольшее количество аплодисментов, была речь ректора МГУ Виктора Садовничего, который в проникновенной форме посетовал на то, что статус учителя падает, а заодно и статус учебных заведений. И никто не задался вопросом: если и главы комитета по образованию и науки ГД, и главы ведомств Минобраза, и председатель РСПП и глава Союза Ректоров РФ, и многие другие статусные фигуры – т. е. большинство лиц, обладающих властью в образовательной и финансовой сферах, - кивают на катастрофы средней и высшей российской школы, то к кому же обращаться делегатам из глубинки. «Ну, если Садовничий ничего не может поделать, и о его собственном детище – МГУ – по части «доступности и открытости» можно легенды складывать, видно дела совсем плохи». Средством от всех вышеперечисленных болезней педагогический консилиум признал национальный проект «Образование». Собрание его решило всеми силами поддержать. Что тоже было ожидаемо. Предсказание можно было прочесть еще в пресс-релизе, который заранее распространили среди журналистов.
Пресс-конференцию решили устроить прямо в коридоре во время кофе-брейка. Отвечали на вопросы трое. Валентина Иванова, открывавшая мероприятие, и двое спутников, которых журналистам не представили. Вопрошавших, правда, было не намного больше. В такой интимной обстановке риторических вопросов, типа «а что, уже к выборам пора готовиться, школы брать под крыло, а то исход голосования разве не ясен?..» никто не задавал. Спросили только аккуратно, с какой целью создает организация, которая дублирует функции профсоюза работников сферы образования. Отвечавшие с жаром отметили, что у профсоюзов функции очень узкие и со всеми ветвями общественной власти не связанные, а они (учредители собрания) желают создать структуры, позволяющие выстроить нити от педагога и родительского собрания до министра – снизу вверх. То, что это вертикалью называется, аккуратно не упомянули. Реакция на это слово у россиян тоже ведь предсказуема.
Отсутствие связей между реальными потребностями общества и благими намерениями государства бьет особенно сильно по образованию: дети есть почти у каждого. Но, судя по дежурно-бюрократической работе учредительного съезда, роль «Всероссийского педагогического собрания» в этой сфере мы заметим не скоро. Намного позже, чем узнаем итоги выборов в ГД.
